三层贯通铸魂育人 一体推进久久为功

　　在新时代的教育征程中，大中小学思政课一体化建设承载着更好地全面落实立德树人根本任务的重大使命。青海职业教育中职—高职—职业本科在大中小学思政课一体化建设中逐步形成“基础筑基—核心强化—高阶引领”的育人格局，奋力实现“德技并修、工学结合”的育人目标。

　　一是中职筑基、以思政润养心性。民和回族土族自治县职业技术学校深耕思政建设，成立李长存班主任工作室，开展德育品牌打造及学生素养提升等6项建设工作，学生思想素养、综合能力、自我管理能力全面增强。今年5月6日工作室入选教育部教师工作司“讲述我的育人故事”展演。

　　二是高职砺行、以笃行厚植情怀。青海建筑职业技术学院开展“学子说”活动，以小切口见大命题，以小故事明大道理，围绕党的理论、新时代新家乡、生态文明等主题，结合专业学习和实践经历，用青言青语讲述成长和感悟，引导学生在讲述中坚定理想信念、厚植家国情怀、提升综合素养。

　　三是职本引领、以创新精进理论。青海职业技术大学组建“清风理韵”省级理论宣讲工作室，让理论宣讲告别刻板、直抵人心。并将宣讲成果转化为教学实践，融入备课与教学，探索“故事化说理、场景化呈现”模式，同时在学校思政教育数智创新实验室共享资源，让宣讲价值最大化延展。

　　中职重“养成”、高职重“践行”、职本重“引领”，三层贯通、一体推进，共同培养德智体美劳全面发展的技术技能人才。