海东乐都：从耕读传家到教育振兴

　　中新网青海新闻9月11日电(王桂萍 李隽)“耕读传家久，诗书继世长”。这句流传千年的古训，正是海东市乐都区教育发展的生动注脚。作为素有“文化大县”美誉的区域，乐都区的教育基因早已融入城市血脉。从古代私塾的琅琅书声，到如今校园里的蓬勃朝气，“重教兴学”的传统在这片土地上代代相传，生生不息。

　　近年来，乐都区锚定“办好人民满意的教育”目标，以硬件升级为基础，以人才引育为核心，推动教育事业实现跨越式发展。在基础设施建设上，当地持续加大投入力度，新建凤山中学、第七幼儿园等一批现代化校园，投入1.7亿元对团结路小学等10所学校及瑞丰等13所幼儿园进行维修改造，同步更新教学设备1.2万台(套)。

　　如今，智慧黑板、多媒体教室、标准化实验室、塑胶跑道等现代化教学设施已实现城乡学校全覆盖，乐都区80%的学校达成教育信息化与教学深度融合，城乡学生得以共享优质教育资源，硬件条件的全面改善为教育质量提升夯实了根基。

　　来自江苏省惠山区的支教老师王军满是欣慰地说：“到这里看到学校硬件如此齐全，不仅教室宽敞明亮，教学设备及体育器材更是一应俱全，农村学校的孩子也能跟着多媒体课件学知识，课堂效率高了，孩子们上课的热情和劲头也越来越足。”

　　为建强教师队伍，乐都区打出“引育并举”组合拳，深入实施“国培”“省培”及区级培训项目，年均培训教师1600人次，成功培育省级骨干教师28名，通过公开招聘引进中小学教师211名、公费师范生36名，吸纳编外教师60名，重点补齐音体美、信息技术等紧缺学科师资短板。

　　依托与惠山区的教育协作，乐都区先后选派600名教师赴当地5所结对学校交流学习，惠山区每年也选派6名优秀教师来乐都区支教，再加上“师徒结对”“校际交流”等本土化培养模式，教师队伍专业能力显著提升。

　　“青海省杰出教师”、乐都区洪水镇中心学校教师赵玉萍说：“在教学过程中，我会结合乡村教孩子的特点，抓住每个孩子的短板发力，设计教学内容，并用一对一的教学方法让每个孩子跟上节奏，我不光带好自己的班级，而且将上课经验传授告诉年轻教师，在‘青蓝结对’的过程中，时常也会用教学案例来点出问题，帮助他们更好的成长。”

　　连续五年，乐都区中高考成绩稳步攀升，中考优秀率较五年前提高12个百分点，高考本科上线率突破65%，多名学生成功考入清华、北大等顶尖高校，教育教学质量得到社会广泛认可。

　　乐都区教育局党组书记张得庆说：“‘十四五’以来，我们始终坚持教育优先发展战略，深化改革、加大投入，优化布局、完善设施，建强队伍、提升管理，全区教育事业迈上了新的台阶，尤其是教学质量稳步提升，2025年中考均分重新攀升至全市第一，凤山中学以较大的优势蝉联全市第一。”(完)