山海同心育英才 职教协同谱新篇

　　中新网青海新闻8月14日电 题：山海同心育英才 职教协同谱新篇

　　作者 孙亭亭 李良田 李隽

　　青海高原，江源奔涌；金陵大地，文脉绵延。跨越千里的校际携手，正在职业教育领域激荡出新的发展活力。

　　近年来，南京交通职业技术学院与青海职业技术大学深入贯彻落实教育援青工作部署，立足职业教育类型定位，围绕人才培养、专业建设、实践育人、产教融合等领域持续深化合作，以优势互补推动协同发展，探索形成了“校校联动、资源共享、人才共育、发展共赢”的职业教育协作新模式。

　　南京交通职业技术学院“铺路石·高原筑梦实践团”与青海职业技术大学学子携手，在青海省西宁、湟中、海晏、刚察四地开展暑期“三下乡”社会实践，将思政课堂搬到高原一线，以青春之力服务西部发展。在这场跨越山海的教育协同中，将专业智慧和改革经验带到高原校园，为两校合作深化和学校高质量发展提供有力支撑。

　　校际协同联动，探索职教发展新路径

　　职业教育肩负着培养高素质技术技能人才的重要使命。面对新时代产业转型升级和区域发展需求，两校坚持需求导向、优势互补，推动合作从单一交流向多领域协同迈进。

　　南京交通职业技术学院作为交通类高职院校，学校始终秉持“立足交通、服务交通”的办学宗旨，紧跟江苏交通运输产业的发展步伐，不断推动教育教学改革，提高办学水平和人才培养质量，累计为行业和社会培养输送全日制毕业生近10万人，被誉为“交通人才成长”的摇篮。青海职业技术大学学校是青藏高原第一所职业本科大学，扎根青藏高原，对接生态文明高地和产业“四地”建设，发展以工为主，工、管、农协调发展的学科体系，累计为青海经济社会发展培养了8万余名“下得去、留得住、用得好”的高技能人才，为服务国家重大战略和现代化新青海建设提供了强有力的人才支撑。

　　2026年暑期，两校联合开展跨校暑期“三下乡”社会实践活动，进一步拓展校际合作内涵。此次活动既是两校深化交流合作的重要载体，也是职业教育实践育人的创新探索。

　　专业扎根基层，推动课堂成果转化

　　本次两校联合实践活动紧扣青海高原地域发展特色与基层建设现实需求，组织师生团队聚焦高原交通发展痛点难点开展沉浸式专业实践，掌握道路工程施工、高原道路养护、交通防灾减灾、无人机低空巡检、数字化路况监测等核心专业技术技能，精准落地乡村基层一线服务场景，真正打通理论课堂与基层应用的转化通道。

　　实践期间，实践团先后走进青海职业技术大学青海省绿色交通防灾减灾及数字化重点实验室、青海省青藏高原公路建设与养护重点实验室，同步参观校内标准化综合实训基地。两校教师围绕高原高寒地区公路病害防治、数字化交通监测技术、山地道路施工工艺等核心课题开展座谈研讨，共享实训教学案例、交流产教融合教学经验，为后续共建共享实训课程、联合开发实践项目筑牢合作基础。

　　实践团队下沉乡村一线，赴西宁市湟中区田家寨镇谢家台村开展定点帮扶实践。两校学生打破校籍界限、混合编组成立专项服务小队，分模块落地惠民实践工作：无人机巡检组操控设备完成全村全域航拍影像采集、山地地形测绘、乡村道路全域航拍建档；道路检测组携带专业检测仪器，对村内主干道、田间生产路开展实地勘察，细致排查路面裂缝、路基沉降、边坡隐患等各类道路病害，同步记录路况数据并形成简易养护建议，让书本上的理论知识、实训室里的实操技能，切实转化为助力乡村基础设施提质、服务群众生产生活的实干行动。

　　此次跨校联合实践，实现了教学场景从封闭校园延伸至广袤乡村、人才培养从单一课堂学习拓展至全方位社会实践的突破。

　　文化融合育人，厚植青年学子时代担当

　　跨校协同育人是本次两校联合实践的核心亮点，此次合作突破了单一专业技能交流的局限，构建起“专业赋能+文化铸魂”的全方位育人体系。在校际联动中，两校秉持立德树人根本任务，依托青海本地丰厚的红色资源，打造沉浸式、场景化思政实践课堂，让青年学子在行走中感悟初心、在体悟中淬炼品格，切实将家国情怀、奉献精神与责任担当融入成长全过程。

　　实践期间，联合实践团循着红色足迹、致敬奋斗初心，先后走进中国工农红军西路军纪念馆、原子城纪念馆以及空军高射炮兵(地空导弹)第十二营旧址开展研学实践。在红色场馆内，师生们认真聆听革命历史讲解，细致品读珍贵文物史料、历史影像资料，深入回望西路军将士不畏艰险、浴血奋战、扎根高原的革命岁月，深刻体悟老一辈革命者坚守信仰、无私奉献、矢志报国的崇高精神。在原子城与军营旧址，大家近距离感受科研工作者隐姓埋名、攻坚克难、科技报国的奋斗底色，以及驻军部队守护高原、戍边为民的责任担当，全方位汲取扎根高原、艰苦奋斗、勇于创新、甘于奉献的精神力量，让红色基因、爱国情怀与高原担当精神入脑入心。

　　除红色思政研学外，两校师生积极践行绿色发展理念，主动投身高原生态保护志愿服务。实践团奔赴青海湖畔开展生态实践活动，深入哈尔盖普氏原羚保护站，通过工作人员专题讲解、实地观摩学习、生态现状调研等方式，系统了解青海湖流域生态治理成果、珍稀野生动物保护举措以及高原生态修复工作的重难点。师生们亲身感受青海多年来坚守生态保护底线、推进绿色可持续发展的坚实成效，深刻认识到生态文明建设对于高原地区高质量发展的重要意义，进一步树立和深化了尊重自然、顺应自然、保护自然的绿色发展理念，自觉扛起守护高原绿水青山的青年责任。

　　山海虽隔千里，教育紧密相连。此次两校协同实践，以职业教育为桥梁纽带，打通了跨区域育人合作通道，实现了资源共享、优势互补、文化共融，为培养更多服务区域发展的高素质技术技能人才贡献力量。(完)