海北祁连：聚焦质量提升 共筑教育未来

　　中新网青海新闻5月29日电(马生政 李隽)近年来，海北州祁连县认真落实“双减”政策，把义务教育优质均衡作为促进教育公平、提高教育质量、改善民生福祉的重要抓手，不遗余力推进义务教育优质均衡发展。

　　该县指导抓实“教学设计”，鼓励老师常听课、常交流，定期开展讨论活动、集体备课，形成强大的教育力量。抓实“作业设计”，通过作业布置及批改、学业监测及辅导等多种方式推进“双减”工作走深走实。同时，通过一日督导、推门听课等方式，促进学校教学常规管理规范有序，实现“有思考、有参与、有深度、有生成”的课堂教学目标，打造高效课堂。

　　祁连县实施网班教学、“联片教研”，探索组建小学、初中骨干(名师)工作室和高中学生发展中心、“强基、培优”基地，聚集一批优秀的一线教师和骨干教师，推动教研工作重心下移，常态化开展课堂教学视导工作，通过示范课展示、送教下乡、课例分享、研磨课及教案、作业展示等形式，帮助教师把握教学重难点，改进教学方法，提高课堂效率。同时，持续巩固滨祁“云端”、县域“联片”、城乡“结对”等教研活动，探索出了一条互帮共进、协调发展的教研改革新路径，全方位助力教育质量稳步提升。

　　该县把德、智、体、美、劳一体化引入评价体系，实现评价方式由“终结性评价”到“过程性评价”，多元评价突出考查学生的品德发展、学业发展、身心健康、兴趣特长和劳动实践，更好地促进了全校师生综合素养地提升。如语文课通过演课本剧等形式拓宽学生视野；数学课通过数字游戏、超市购物等生活情境培养学生分析问题和解决问题能力。作业批改评价方式多样，如给学生送上五角星、笑脸等鼓励符号，班级优秀作业展示台等，大大激发学生高质量完成作业的兴趣。(完)