果洛州“三个联动”持续深化中小学思政课建设

　　中新网青海新闻3月24日电 (豆太 孙睿)近年来，果洛州以“三个联动”积极打造新时代社会实践育人新模式，着力教育引导广大青少年在学习生活中感悟思想伟力、厚植家国情怀、激发责任担当。

　　坚持“上下联动”，统筹推进思政课走深走实。果洛州将思政课一体化建设纳入全州第八次教育大会既定目标，制定出台“1＋1＋10”政策文件，有力构建“四梁八柱”教育政策体系，以顶层设计构建中小学思政课建设落地路径。统筹推进中小学思政课一体化建设，使学校思政课有温度、有深度、有广度，通过加强党建统领、强化制度保障、搭建活动平台等有效举措，推进学校思政教育同频共振、共同发展。促进“思政课程与课程思政”同向同行，结合国情、省情、州情及学情，五年来，全州近400余名党政领导干部深入学校讲思政课，以红色教育、感恩教育、民族团结教育等为主题，用心用情讲好思政课，引导学生扣好人生第一粒扣子，争做有理想、有本领、有担当的新时代好少年，受教育师生达8万余人。

　　坚持“知行联动”，稳步推动思政课入心入脑。果洛州深入落实立德树人根本任务，将思政教育工作与学校办学理念、育人理念相融合，深入挖掘整合教材中的德育元素和红色元素。坚持守正创新，凸显学生主体地位，高度关注学生个性化、多样化学习和发展需求，因龄施策式的强化思政课程设计，结合果洛实际，以生动的典型、感人的故事为题材，精心备课、用心授课。深入讲述玛多地震后，在党中央的坚强领导和社会各界的大力援助下，齐心协力、共渡难关的生动实践，教育广大学生珍惜今天来之不易的幸福生活，心怀感恩、珍惜当下、坚定理想、努力学习，推动党的创新理论成果润物无声进头脑。

　　坚持“时空联动”，持续推进思政课见行见效。果洛州着力在实践育人机制、思路、模式、方法、评价等方面深化优化、迭代升级，构建落实立德树人根本任务新生态新格局。结合“行走的思政课”主题活动，以课外实践观摩、现场参观教学、研学交流活动等，让学生走出校园，增强思政课程适宜性、接受度。加强与上海援青团队搭建“大思政”平台，积极依托上海“组团式”帮扶机制，选派师生代表赴上海交流学习，充分利用上海市“海派文化发祥地、先进文化策源地、文化名人聚集地”的红色教育区位优势，以沪果两地“大思政课堂”取得的成功经验为载体，推动新时代跨地域“培根铸魂”协同育人机制提质升级。以“互联网＋”为载体，开展沪果两地同上“线上”思政课，促进两地师生在思想、学习、生活等方面的深入交流，推动铸牢中华民族共同体意识根植果洛青少年心灵深处。全州各中小学紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本性问题，把主题活动作为学生思政教育的重要举措，充分依托该州红色教育、铸牢中华民族共同体意识教育、爱国主义教育基地等实践载体，开展形式多样、内容丰富的实地化思政教育活动，通过“行走的思政课”，进一步提升广大师生感恩意识、激发爱国情怀。五年来，通过“线上+线下”方式，累计开展活动1000余场次，覆盖中小学生5万余人。(完)