青海大通县打造西部县域课程改革样板

　　6月29日，西宁市大通回族土族自治县“江源·三源育人”课程改革九校成果联展在大通县博物馆举办。大通县教育局主要领导、全县各校校长、教学副校长、骨干教师及县教研室全体教研员等两百余人齐聚，直观感受苏青协作赋能县域课程改革落地见效的实践成果。

　　近年来，在东西部协作框架下，南京市雨花台区教育局与大通县教育局建立对口帮扶关系，通过“组团式”人才交流、跟岗研修、联合教研等方式，推动东部先进教育理念与河湟本土文化资源深度融合。本次联展的“江源？三源育人”课程改革成果，正是由南京市雨花台区对口帮扶教师团队与大通县九校教师联合研发，双向共创实施完成。

　　此次课程改革严格对标国家课程方案，补齐地方课程短板，构建国家、地方、校本三位一体育人体系，搭建起地理、历史、精神三大维度，生态、文明、精神三大课程群完整课程框架，九所试点学校坚持“一校一品”，以“认知奠基—探究深化—行动升华”三段式项目化学习链条，培育扎根乡土、胸怀家国的时代新人。

　　此次联展集中展现课程改革实打实成效，覆盖学生千余人，产出课程成果百余项、学生自主实践作品百余件。同时，教师转型课程开发主体，近30篇论文、教学案例获各级表彰，形成了可复制推广的西部县域教育协作“大通方案”。

　　大通县将持续深化东西部教育协作，扩大“三源育人”课程覆盖范围，持续完善本土特色课程体系，以扎实课改推动高原教育高质量发展。

　　(作者：张慧慧)