久治：从“问题清单” 到“幸福实景”的蜕变

　　中新网青海新闻6月12日电 (次成措)自贯彻落实中央八项规定精神学习教育开展以来，久治县为进一步提升学习教育成效，省州要求，通过引入社会监督力量，构建起全方位、多层次、立体化的监督体系，建立起了“问题收集—分类交办—限时整改—面对面反馈”的闭环机制，同时注重把学习教育同“为民办实事”有机融合、一体推进，推动学习教育从“纸面”走向“实践”，让学习教育真正入脑入心、走深走实。

　　该县综合行政执法局对社会监督员反映的占道经营屡禁不止、门前“三包”形同虚设、农民工欠薪等问题，逐项整改，开展集中整治行动，累计出动执法人员35余人次，规范流动摊点10余处，批评教育门前“三包”落实不到位经营商铺30余户，拆除违规广告牌2块、违法建筑1处；开展农民工欠薪隐患“拉网式”排查，聚焦建筑工地、装饰装潢等重点行业，检查用工单位20余家，约谈项目负责人3人次，累计受理欠薪线索49条，协调处置16条，涉及金额247.663万元，涉及人数100余人。

　　针对社会监督员反映的文体馆平时开放使用，以便群众进行体育活动的建议，县文旅局立即组织对文体馆进行修缮，对场馆内体育器材，设施设备，厕所下水提档升级，并安排专人负责场馆维护和管理，每周二至周日向群众开放。

　　该县自然资源局针对社会监督员反映的久治县至阿坝县省道两侧及县城街道两侧建议种树种花进行美化的建议，结合城镇绿化项目进行整改，在省道及县城街道周边共栽植青杨1400株、青海云杉1270株、暴马丁香285株。

　　通过社会监督员的有效监督和积极建言，不仅及时发现和解决了学习教育过程中存在的问题，还极大地增强群众对学习教育的参与感和认同感，营造社会共同关注、共同参与学习教育的良好氛围。

　　未来，久治县将持续完善社会监督工作机制，巩固学习教育成果，推动学习教育与实际工作深度融合，为县域经济社会高质量发展提供强大的思想保障和精神动力。(完)